一是严格执行国家体艺课程，推进体艺课程改革。严格执行国家课程计划，丰富大课间活动形式，提高每天30分钟的大课间活动质量。坚决杜绝平时、期末考试期间其他学科挤占体艺课，不正常开展体艺活动的现象。不断提高学科专用教室使用率，全面推行体育家庭作业与艺术家庭作业。持续推进学校体艺课程改革建设，继续开发开设体艺类校本课程，满足学生兴趣特长发展，体现学校特色和文化传统。拟开展2022年体育校本课程评选，形成物化成果。

二是强化体艺特色建设，优化学校体育艺术项目布局。继续落实海洋美术教育双月报告和反馈制度，制定2022年海洋美育实践成果与理论研究成果目录，实施2022年嵊泗县中小学海洋美术预期成果任务书，进一步突显学科项目化学习与美育元素，运用项目化学习方式推进美术课堂教学改革，以海洋美育实践主题为载体，至少开发形成一至两个教师项目手册与学生手册。继续落实以“课程、训练、竞赛”为一体的体艺优势、推广项目培育工作机制，重点强化初中学段优势、推广项目的衔接，形成各学段优势、推广项目均衡发展的局面。加强体育艺术项目统筹布局，推进学校以部分重点项目为主，若干推进项目为辅的学校体育艺术项目布局，体育重点项目包括足球、篮球、田径、游泳、乒乓球、羽毛球，艺术重点项目包括器乐、合唱、舞蹈、戏剧（含戏曲、朗诵）及书画（含篆刻、设计）。深入推进“小乐器进课堂”、“班班有歌声”，针对区域足球运动薄弱的现状，充分利用体教结合协同育人模式，推动校园足球运动，力争创建成1所市级足球特色学校。在此基础上，开展校园体育美育“一校多品”创建活动，以创促建，不断丰富学校体育运动和艺术项目类型，努力形成体育艺术“一校多品”，有力保障学生综合素质提升。

三是深化体艺“2+1”项目，丰富体艺科技活动。搭建各层级活动平台，积极开展融入县域特色的中小学生“三节一赛”活动。做好省市中小学生阳光体育竞赛和中小学生艺术节、科技节的各项组织参赛工作。继续实施体艺“2+1”项目，整合体育推广项目和体艺“2+1”项目，强化过程管理和评价，努力做到人人有体艺项目，班班有体艺活动，校校有体艺特色。继续推进“戏曲进校园”“非遗进校园”项目建设，深入开展“传统体育和文化基因校园解码”活动。充分依托嵊泗渔文化资源与教师优势资源，传承中华优秀文化，开拓“双减”背景下义务教育阶段学校体艺科技课程建设和社团活动。开展“百名科学家进中小学课堂”活动，拟举行2022年全县中小学编程和实验赛事。

四是落实评价机制，提升学生综合素养水平。加强学校体艺教育评估。贯彻落实《嵊泗县中小学教育质量评价办法》，继续开展学校体艺教育评估工作，将体育、艺术质量指标纳入对学校的教育质量评价，同时纳入嵊泗县中小学办学水平考核。推进中小学综合素质评价改革。以我县中小学生综合素质评价办法为标准，形成基于课程标准的体育学科分项评价和美育过程性评价。加强学生体艺、科技素养监测管理。启动新一轮学生体质健康提质工程，重点加强小学速度类60米能力和初高中力量类引体向上能力的提升，提高学生体质健康优良率。认真组织《学生体质健康标准》测试、补测试和抽测工作，建立未测试学生备案制度，落实学生体质健康检测结果公告、分析评估、抽查等制度，规范体质健康监测数据上报流程，确保每个学生的达标成绩客观、真实、有效。有效组织学生艺术和科技信息素养监测，扩大艺术素养抽测面，中小学生艺术和科技信息素养监测实现全覆盖。

五是加强体艺竞训管理，提高体艺竞赛水平。落实《嵊泗县中小学体艺科技竞赛与管理实施意见》，加强体艺梯队和体育后备库建设，加强县级体育专业社团建设，试点推行东部学校体艺社团联盟建设，用好第三方合作模式，落实体艺科技竞赛责任制，重视和强化体艺科技赛前指导，切实提高训练水平和训练实效。（嵊泗县教育局）