从幼儿园到小学，是孩子们童年生活的自然延伸和过渡。“幼小衔接”也是幼儿学前时期和小学的一次重要接力。幼儿园与小学两者教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，为了让孩子们更充分地做好入学准备，近日，普陀山学校联合普济幼儿园，组织幼儿园大班孩子进入小学，体验了一堂别样的体育课。
本次上课的对象是一年级+幼儿园大班小朋友，该校任教体育学科的俞华老师精心设计，在教学设计中加大游戏的比重，同时结合学校小班化教学的理念，采用结对帮扶的课堂模式，进而突破本堂课的前滚翻教学重难点。通过这一堂完整的体育课，孩子们解放了天性，释放了精力，还涌现出许许多多的运动小健将。
课后，参与听课的老师们移步到评课地点，就本次幼小衔接体育课堂进行心得分享。俞华老师首先对自己的课进行了简单的讲解，并对课堂中凸显的问题进行自我剖析。学校徐校长指出：上课对象变了，老师的教学观念和教学方法也要适当的进行改变。小学一年级体育老师应在语言上更童趣化，课堂节奏适当放慢。这一点不仅是对体育老师的要求，更是对所有一年级任教老师的要求；幼儿园沃灵燕园长，张海峰副园长也指出，幼小衔接主要是要在理念上进行衔接，如何让幼儿园自主、自由的幼儿顺利的适应小学相对更规范的学习，这就需要幼小双方转变理念，找到其中的平衡点。
这次小学之行，孩子们亲身体验、亲眼观看、亲耳聆听，近距离了解小学生的真实课堂。感受到了小学校园生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好向往。本学期，普陀山学校与普济幼儿园已开展了多次“善美幼小衔接”系列合作，通过这样有效的“双向奔赴”，相信我们的孩子们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始崭新的生活。（普陀山学校、普济幼儿园）
