为进一步贯彻落实《浙江省中小学减负工作实施方案》精神，加强初中“提质强校”工作，做好学科素养监测的质量评价管理，9月16日上午，舟山教育学院举行了市本级初中“提质强校”学科素养考试质量评价活动。市教育局副局长王舟勇参加活动并讲话。活动由王依群副院长主持。

此次会议分五项议程。第一项议程是由旌旗山初中教导主任沈自刚老师、育华学校的教导主任张淑虹老师就本校的教学质量管理做了亮点分享。他们的发言立足他们自己学校所建立的“精准”教学管理和质量分析体系，给大家带来了如何打造良好的教学生态，以生为本，多元管理，提升学校的全面质量的经验分享。第二项议程由舟山教育学院的陈志军老师就市本级初中2022年八年级的期末学科素养监测质量情况做了非常详实的数据评价分析和解读。各学校的教学各有所长，通过大数据的精准分析让大家都清楚地认识到本校的优势与不足，这为学校的精准教学管理提供可靠的依据。第三项议程由教育学院王依群副院长分析了2022年市本级中考质量，王副院长通过具体详实的数据分析，聚焦横向纵向比对数据后提炼出的关键问题，鞭辟入里、深入浅出地分析了中考质量的“总体情况”和“学科具体指标”数据，在肯定市本级初中今年中考成绩的同时也结合实情提出了一些教学改进建议。 随后，初中学科教研员根据检测情况以及数据，分析根源，对症下药，对下半年学校的教学提出了合理的建议。他们指出：在“双减”背景下，学校教学管理应该注重实效，学习新课标，强化集体备课，关注课标和教材，注重培养学生思维能力，重点工作在作业管理，尤其要关注精选作业。

会议最后，王舟勇副局长高度肯定了此次教育质量管理培训的作用，并从三个方面谈了学校工作的核心：一是改变育人理念，从学习理解新课标做起；二是改变育人方式，以改学校的教研方式做起；三是提升育人质量，从搭建培育学生成长平台做起。

此次培训会成效明显，既为上阶段的市本级初中教育教学工作进行了有效的把脉问诊，又为下阶段的教育教学工作指明了可行的方向路径。相信这样基于问题解决的培训交流，定能使各校的教育教学工作有更快更明晰的发展。（舟山教育学院）