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岱山县怀慈小学“内外兼修”有效落实劳动教育

发布日期: 2023-01-20 09:37 信息来源: 市教育局 访问量: 字号: [ ]

劳动教育既是落实立德树人的重要举措,也是推进素质教育的重要方式,更是促进学校内外融通的重要途径。岱山县怀慈小学立足实际,“内外兼修”“因地制宜”,推出系列劳动教育实践课,有力促进学生劳动能力发展,促使劳动教育落地落实。

一是耕读传“校”,“土”上练兵。开辟校园劳动实践基地,开展劳动实践活动,按照时令种植蔬菜,增加学生校内劳动时间,让学生在学习中劳动,在劳动中学习。通过翻土、播种、施肥、浇水、采摘等,让学生掌握农作物的生长习性,在劳动中积累知识,进一步助力“双减”落地落实,同时依托学校烹饪班拓展性课程制作美食,在校内形成了独具特色的“产业链”。

二是走出校园,亲近乡土。葡萄是岱西镇农业特色品牌,也是岱山农业的一张“甜蜜”名片。该校主动联系,与种植园建立合作关系,进一步为该校学生综合实验研究提供了丰富的实践素材和劳动场地。定期组织学生走进葡萄种植园。学生通过调查、了解、收集、整理等方式,熟知葡萄的生长习性和葡萄酒制作的相关知识。同时自己动手采摘葡萄并亲历制作葡萄酒的过程,进一步激发他们对家乡的热爱之情。

三是家校合作,方见真章。建立学生劳动教育长效机制,鼓励学生在家参与春耕、夏耘、秋收等活动,采取家校结合的模式让学生发挥主体作用。积极倡导学生在家做到自己的事情自己做,家里的事情帮着做,同时通过定期抽样调查、走访等方式及时了解学生成长情况,使劳动教育落实落地。一学期以来,各班学生基本都能够掌握1—2种家务劳动技能,劳动教育效果显著。(怀慈小学)

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岱山县怀慈小学“内外兼修”有效落实劳动教育

信息来源:市教育局

发布日期:2023-01-20 09:37:29

劳动教育既是落实立德树人的重要举措,也是推进素质教育的重要方式,更是促进学校内外融通的重要途径。岱山县怀慈小学立足实际,“内外兼修”“因地制宜”,推出系列劳动教育实践课,有力促进学生劳动能力发展,促使劳动教育落地落实。

一是耕读传“校”,“土”上练兵。开辟校园劳动实践基地,开展劳动实践活动,按照时令种植蔬菜,增加学生校内劳动时间,让学生在学习中劳动,在劳动中学习。通过翻土、播种、施肥、浇水、采摘等,让学生掌握农作物的生长习性,在劳动中积累知识,进一步助力“双减”落地落实,同时依托学校烹饪班拓展性课程制作美食,在校内形成了独具特色的“产业链”。

二是走出校园,亲近乡土。葡萄是岱西镇农业特色品牌,也是岱山农业的一张“甜蜜”名片。该校主动联系,与种植园建立合作关系,进一步为该校学生综合实验研究提供了丰富的实践素材和劳动场地。定期组织学生走进葡萄种植园。学生通过调查、了解、收集、整理等方式,熟知葡萄的生长习性和葡萄酒制作的相关知识。同时自己动手采摘葡萄并亲历制作葡萄酒的过程,进一步激发他们对家乡的热爱之情。

三是家校合作,方见真章。建立学生劳动教育长效机制,鼓励学生在家参与春耕、夏耘、秋收等活动,采取家校结合的模式让学生发挥主体作用。积极倡导学生在家做到自己的事情自己做,家里的事情帮着做,同时通过定期抽样调查、走访等方式及时了解学生成长情况,使劳动教育落实落地。一学期以来,各班学生基本都能够掌握1—2种家务劳动技能,劳动教育效果显著。(怀慈小学)